科目名	メディア制作論 Media Production Theory			科目ナンバー	9PCA612L
科目名	メディア制作論 Media Production Theory			授業コード	000010289
担当教員名	山城　新吾	開講年度	2025	学期	前期
科目区分	専門教育科目	履修区分	選択	単位	2.0
対象年次	2年	曜日・講時	木1

授業概要

本「メディア制作論」では、映像制作についての知識・技術を身につけることを目的とする。具体的には音声収録に必要なマイク・ミキサー・録音機等についての基礎と取り扱い、絵コンテやカメラアングル・企画・制作といった映像制作の準備、ビデオカメラの取り扱い・照明や編集用ソフトウェアといった撮影・編集に必要なさまざまな知識・技術を取り扱う。
なお、授業で扱った知識・技術をもとに授業時間外で作品等の制作・提出を行う。

【キーワード】映像制作シナリオバーチャルスタジオ業務用ビデオカメラ照明音声

到達目標

(1)知識
・マイク・ミキサー・録音機等の音声収録に必要な設備の基本を理解している
・様々な照明の特性や設定方法を理解している
・撮影のプランニングに必要な事項を理解している
・基本的なカメラワークやビデオカメラ・編集用ソフトウェアの都立甲斐について理解している
(2)態度
・コンテンツ制作に真摯な態度で臨み、主体的に行動できる
(3)技能
・マイク・ミキサー・録音機等、音声収録に必要な設備を正しく運用できる
・撮影目的に応じたビデオカメラの設定が出来る
・コンテンツに応じた照明の選択と調整が出来る
・目的に沿った撮影の基本的なプランを立案し実行出来る
・コンテンツに応じた映像の編集ができる
(4)思考・判断
・目的に応じた撮影の段取りや各種機材の設定について考え、適切に判断出来る

学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）で定められた基本5領域のうち、「コンテンツデザイン」領域にあたる。
授業計画

	授業計画および事前学習・事後学習の内容、時間	授業形態
第1回	音声の基礎・デジタル録音録音機の取り扱い(　マイクの使い分け【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）音声の基礎・デジタル録音録音機の取り扱い( マイクの使い分け【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第2回	録音機の取り扱い　デジタル録音のフォーマット【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）録音機の取り扱いデジタル録音のフォーマット【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第3回	録音機の取り扱い　録音レベル／dBとは【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）録音機の取り扱い録音レベル／dBとは【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第4回	ラジオ番組の制作　番組企画　役割分担【事前学習】教科書第1章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ラジオ番組の制作番組企画役割分担【事前学習】教科書第1章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第5回	ラジオ番組の制作　ミキサーの取扱い　マイク・ミキサー・録音機の接続【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ラジオ番組の制作ミキサーの取扱いマイク・ミキサー・録音機の接続【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第6回	ラジオ番組の制作　制作したラジオ番組の講評・学生による相互評価【事前学習】ラジオ番組制作（180分）【事後学習】評価結果の確認ラジオ番組の制作制作したラジオ番組の講評・学生による相互評価【事前学習】ラジオ番組制作（180分）【事後学習】評価結果の確認	講義教員による評価・学生相互評価講義教員による評価・学生相互評価
第7回	ショートドラマの制作　三幕構成とは【事前学習】配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作三幕構成とは【事前学習】配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第8回	ショートドラマの制作　絵コンテとは　映像制作の流れ【事前学習】教科書第1章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作絵コンテとは映像制作の流れ【事前学習】教科書第1章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第9回	ショートドラマの制作　ビデオカメラの取扱い　三脚はなぜ必要か【事前学習】教科書第2章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作ビデオカメラの取扱い三脚はなぜ必要か【事前学習】教科書第2章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第10回	ショートドラマの制作　ビデオカメラの取扱い　映像のフォーマット　マイクの使い分けと接続【事前学習】教科書第2章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作ビデオカメラの取扱い映像のフォーマットマイクの使い分けと接続【事前学習】教科書第2章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第11回	ショートドラマの制作　ビデオカメラの取扱い　照明の取扱いショートドラマの制作　PremiereProによる映像編集　基本操作【事前学習】教科書第3章・第4章・第6章・第7章　配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作ビデオカメラの取扱い照明の取扱いショートドラマの制作 PremiereProによる映像編集基本操作【事前学習】教科書第3章・第4章・第6章・第7章配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第12回	ショートドラマの制作　PremiereProによる映像編集　選択範囲　合成　文字（テロップ）作成【事前学習】教科書第3章・第4章・第6章・第7章　配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作 PremiereProによる映像編集選択範囲合成文字（テロップ）作成【事前学習】教科書第3章・第4章・第6章・第7章配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第13回	ショートドラマの制作　PremiereProによる映像編集　クロマキーとは　PremiereProにおける音声の取扱い【事前学習】教科書第3章・第4章・第6章・第7章　配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作 PremiereProによる映像編集クロマキーとは PremiereProにおける音声の取扱い【事前学習】教科書第3章・第4章・第6章・第7章配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第14回	ショートドラマの制作　PremiereProによる映像編集　MediaEncoderとの連携【事前学習】教科書第7章　配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作 PremiereProによる映像編集 MediaEncoderとの連携【事前学習】教科書第7章配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第15回	ショートドラマの制作　制作したショートドラマの講評・学生による相互評価【事前学習】ショートドラマの制作（180分）【事後学習】評価結果の確認ショートドラマの制作制作したショートドラマの講評・学生による相互評価【事前学習】ショートドラマの制作（180分）【事後学習】評価結果の確認	講義教員による評価・学生相互評価講義教員による評価・学生相互評価

評価方法

筆記試験・実技試験	小テスト	授業態度	レポート・記録物	その他	合計
%	%	%	%	%	%

フィードバックの方法・教員からのメッセージ

授業態度（40%）と授業中に指示する課題に対する評価（60%）を合計する。なおラジオ番組課題・映像課題のいずれかを提出しなかった者には単位を授与しない。
なお評点には直接影響しないものの、提出された作品について学生による相互評価および教員からの講評を行う。他人に評価されることを前提に作品制作を行うこと。

教科書

グラスバレー株式会社著・ビデオサロン編集部編著「映像制作ハンドブック ―映像に係わるすべてのクリエイターの必読書（新版）」玄光社MOOK (2014年) ISBN978-4-7683-0538-6
EDIUSWORLD.comの「PIMOPIC」サイトも参照のこと。http://www.ediusworld.com/jp/pimopic/

参考図書

・阿部信行著「PremiereProCCスーパーリファレンス for Windows&Macintosh」ソーテック社（2013年）ISBN978-4-8007-1004-82
・目黒真二著「現場で役立つ PAが基礎からわかる本」スタイルノート（2007年） ISBN978-4-903238-12-8

備考

グループワークを含む。
資料の配布および一部の課題の提出にはGoogleクラスルームを使用する。
課題遂行のため、授業時間外での作業が必要である。
授業時間外学習に記載された時間はあくまでも目安であり、受講者の知識・技術・経験等によって大きく変化する。

オフィスアワー

水曜日5時間目 25号館11F・山城研究室

実務経験

なし

	授業計画および事前学習・事後学習の内容、時間	授業形態
第1回	音声の基礎・デジタル録音録音機の取り扱い(　マイクの使い分け【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）音声の基礎・デジタル録音録音機の取り扱い( マイクの使い分け【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第2回	録音機の取り扱い　デジタル録音のフォーマット【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）録音機の取り扱いデジタル録音のフォーマット【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第3回	録音機の取り扱い　録音レベル／dBとは【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）録音機の取り扱い録音レベル／dBとは【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第4回	ラジオ番組の制作　番組企画　役割分担【事前学習】教科書第1章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ラジオ番組の制作番組企画役割分担【事前学習】教科書第1章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第5回	ラジオ番組の制作　ミキサーの取扱い　マイク・ミキサー・録音機の接続【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ラジオ番組の制作ミキサーの取扱いマイク・ミキサー・録音機の接続【事前学習】教科書第5章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第6回	ラジオ番組の制作　制作したラジオ番組の講評・学生による相互評価【事前学習】ラジオ番組制作（180分）【事後学習】評価結果の確認ラジオ番組の制作制作したラジオ番組の講評・学生による相互評価【事前学習】ラジオ番組制作（180分）【事後学習】評価結果の確認	講義教員による評価・学生相互評価講義教員による評価・学生相互評価
第7回	ショートドラマの制作　三幕構成とは【事前学習】配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作三幕構成とは【事前学習】配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第8回	ショートドラマの制作　絵コンテとは　映像制作の流れ【事前学習】教科書第1章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作絵コンテとは映像制作の流れ【事前学習】教科書第1章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第9回	ショートドラマの制作　ビデオカメラの取扱い　三脚はなぜ必要か【事前学習】教科書第2章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作ビデオカメラの取扱い三脚はなぜ必要か【事前学習】教科書第2章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第10回	ショートドラマの制作　ビデオカメラの取扱い　映像のフォーマット　マイクの使い分けと接続【事前学習】教科書第2章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作ビデオカメラの取扱い映像のフォーマットマイクの使い分けと接続【事前学習】教科書第2章（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第11回	ショートドラマの制作　ビデオカメラの取扱い　照明の取扱いショートドラマの制作　PremiereProによる映像編集　基本操作【事前学習】教科書第3章・第4章・第6章・第7章　配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作ビデオカメラの取扱い照明の取扱いショートドラマの制作 PremiereProによる映像編集基本操作【事前学習】教科書第3章・第4章・第6章・第7章配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第12回	ショートドラマの制作　PremiereProによる映像編集　選択範囲　合成　文字（テロップ）作成【事前学習】教科書第3章・第4章・第6章・第7章　配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作 PremiereProによる映像編集選択範囲合成文字（テロップ）作成【事前学習】教科書第3章・第4章・第6章・第7章配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第13回	ショートドラマの制作　PremiereProによる映像編集　クロマキーとは　PremiereProにおける音声の取扱い【事前学習】教科書第3章・第4章・第6章・第7章　配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作 PremiereProによる映像編集クロマキーとは PremiereProにおける音声の取扱い【事前学習】教科書第3章・第4章・第6章・第7章配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第14回	ショートドラマの制作　PremiereProによる映像編集　MediaEncoderとの連携【事前学習】教科書第7章　配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）ショートドラマの制作 PremiereProによる映像編集 MediaEncoderとの連携【事前学習】教科書第7章配布資料の確認（90分）【事後学習】授業で指示された課題の制作・提出（90分）	講義個人・チームによる作業講義個人・チームによる作業
第15回	ショートドラマの制作　制作したショートドラマの講評・学生による相互評価【事前学習】ショートドラマの制作（180分）【事後学習】評価結果の確認ショートドラマの制作制作したショートドラマの講評・学生による相互評価【事前学習】ショートドラマの制作（180分）【事後学習】評価結果の確認	講義教員による評価・学生相互評価講義教員による評価・学生相互評価